Le bilan de compétences a pour objectif de permettre à un(e) salarié(e), un(e) demandeur(euse) d’emploi ou un(e) chef(fe) d’entreprise de mettre en exergue ses aspirations (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) ses aptitudes et d’analyser ses compétences (ses ressources, ses savoirs, ses savoir-faire, ses soft skills, sa valeur ajoutée) afin de définir un projet professionnel. (Evolution, Formation, Création d’entreprise, Reconversion…)
Ce projet professionnel doit lui permettre d’améliorer son niveau de satisfaction au travail et aussi de développer son employabilité et de sécuriser son parcours.
Le Bilan de Compétences s’accompagne d’un plan d’actions permettant de le mettre en œuvre.
Le bilan de compétences est une projection positive vers l’avenir. Il vise également à développer des aptitudes, à la prise de décision, à s’orienter et à piloter sa carrière de façon autonome.
Le bilan de compétences vise à développer la capacité à prendre des décisions quant à l’orientation de sa carrière professionnelle sur la base d’une meilleure connaissance de soi (ses valeurs, ses besoins, sa personnalité) et d’une meilleure connaissance de ses compétences (ses ressources, ses savoirs, ses savoir-faire, ses savoir-être, sa valeur ajoutée et ses atouts).
Capacité à s’analyser
La capacité à détecter ses compétences, à identifier les dispositifs pour se former.
PUBLICS VISÉS ET PRÉ-REQUIS
Le bilan de compétences s’adresse à tous les publics. (Salarié.e, demandeur.euse d’emploi, Indépendant.e, auto-entrepreneur.se)
Sans pré-réquis en présentiel
Capacité à utiliser l’outil numérique (A distance)
En situation de handicap et besoin.s d’aménagement.s, nous contacter directement : 09 53 36 50 64
MOYENS PÉDAGOGIQUES, MÉTHODES ET TECHNIQUES D’ENCADREMENT
Durant votre bilan de compétences, vous êtes accompagné.e par un.e consultant.e Celui-ci (celle-ci) peut utiliser notamment les techniques suivantes :
Tests spécialisés
Test de centres d’intérêt professionnels, test de personnalité, test des valeurs.
Questionnaire de mobilité
Questionnaire permettant de poser vos mobilités (Réelles, personnelles actuelles et futures)
Apports de connaissances
Connaissance des métiers et des formations, des dispositifs de financement.
Enquêtes-métiers
Ces enquêtes ont pour objectif de rencontrer des professionnels des secteurs et/ou des métiers envisagés.
Les « Livrets »
Les Livrets sont remis à l’issue de chaque séance et rythment le déroulement du bilan de compétences (Formation présentielle et distancielle).
Rédaction d’une synthèse
La synthèse reprend les points structurants de la démarche notamment le projet, les atouts pour sa réussite ainsi que le plan d’actions. Le/la bénéficiaire est le seul.e destinataire de ce document qui demeure sa propriété. Remise d’une certification de réalisation.
Conditions de déroulement
Le bilan de compétences se déroule pendant ou en dehors du temps de travail. C’est une démarche individuelle qui peut être réalisée et prise en charge financièrement indépendamment de l’entreprise par le biais du Compte Personnel de Formation (CPF), pôle emploi, l’ANFH …
Délais d’accès : La durée entre la demande du bénéficiaire et le début de la prestation est estimée à 15 jours. (CPF et Pole emploi)
Modalité de suivi, d’évaluation et de validation
Évaluation à chaud à l’issue de la prestation, conformément au cadre réglementaire.
Entretien de suivi à 6 mois.
DEROULEMENT
Le déroulement du bilan de compétences suit les trois phases réglementaires inscrites au Code du travail.
La durée de ces différentes phases dépend de la formule de bilan de compétences choisie par le(a) bénéficiaire. (Max 24h)
Étape 1 : Phase préliminaire (EP)
- Analyse de la demande du/de la bénéficiaire (RDV : Entretien de présentation/préliminaire)
- Détermination du format de Bilan le plus adapté à la situation et au besoin
- Définition conjointe des modalités de déroulement du bilan. (Modalités, fréquence des RDV, tarif …)
Étape 2 : Phase d’investigation
- Bilan personnel et tests d’orientation et de personnalité
- Analyse du parcours personnel et professionnel,
- Exploration des valeurs, centres d’intérêts, motivations et personnalité
- Analyse des compétences : savoir, savoir-faire et savoir-être
- Analyse métier /marché et recherches documentaires
- Enquêtes : métiers, formations…
- Identification des « possibles ».
Cette phase a pour objectif de permettre au/à la bénéficiaire :
- Soit de construire son projet professionnel et d’en vérifier la pertinence
- Soit d’élaborer une ou plusieurs alternatives. (Plan A, Plan B…)
Étape 3 : Phase de conclusions
- Appropriation des résultats détaillés de la phase d’investigation
- Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels
- Définition des modalités et étapes du ou des projets professionnels, dont la possibilité de bénéficier d’un entretien de suivi avec le prestataire de bilan de compétences.
- Remise de la synthèse
La durée totale du bilan de compétences inclut les temps d’entretien (présentiel ou distanciel) et les temps de travail guidé à l’aide des Livrets. Les temps de recherches personnelles et ceux consacrés aux enquêtes-métiers ne sont pas inclus dans la durée totale du bilan de compétences. (Ils sont variables d’un.e bénéficiaire à l’autre)
CONDITIONS DE RÉALISATION DE LA FORMATION À DISTANCE
La formation à distance s’appuie sur des livrets de travail dont le nombre varie en fonction de la formule de bilans de compétences choisie. Ces livrets de travail contiennent des textes à lire, des exercices à réaliser. Ils sont remis à l’issue de chaque entretien au/à la bénéficiaire (par exemple, à l’issue de l’entretien n°1, on remet au/à la bénéficiaire le livret AE Personnel).
Le consultant.e explique le contenu et donne les consignes au/à la bénéficiaire oralement.
Accompagnement et assistance pédagogiques et techniques
L’accompagnement et l’assistance sont assurés par le/la même consultant.e que celui/celle qui réalise le bilan de compétences.
Cet accompagnement et cette assistance se font par email ou par téléphone.
Les coordonnées du/de la consultant.e sont données au/à la bénéficiaire au démarrage de la formation.
Le/la consultant.e doit répondre dans un délai de 48h. En cas d’impossibilité le/la bénéficiaire peut joindre la responsable du centre (coordonnées sont indiquées dans le Livret d’accueil).
IN TEAM s’assure que le (la) consultant.e dispose des compétences nécessaires pour assurer l’accompagnement et l’assistance de la formation à distance.
Une formation est suivie par tout(e) consultant.e exerçant au sein d’IN TEAM « Méthodologie tau métier de Consultant en Bilan de Compétences). Elle est sanctionnée par l’attribution d’un certificat de compétences. Cette formation concerne l’accompagnement d’un bilan de compétences en « présentiel » ou « distanciel ».
MOYENS PERMETTANT DE SUIVRE L’EXÉCUTION DE L’ACTION ET DE SES RÉSULTATS
À l’issue du bilan de compétences, une synthèse est remise au/à la bénéficiaire.
Au cours du bilan de compétences, le/la bénéficiaire remplit une attestation de présence.
À l’issue du bilan de compétences, le/la bénéficiaire remplit un questionnaire de satisfaction lui permettant d’évaluer les apports de la formation.
Six mois après la remise de la synthèse, le/la consultant.e reprend contact avec le/la bénéficiaire afin de faire un point sur son projet, sa progression, ses freins et ses réussites au cours d’un entretien (physique et/ou téléphonique)
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
La formation est ouverte à tout public et toutes les situations de handicap seront prises en compte dans la limite des compétences, des moyens humains et matériels proposés dans le cadre de la formation dispensée.
Si IN TEAM ne dispose pas (sur le lieu choisit pour la réalisation du Bilan de compétences) des moyens matériels, techniques et humains pouvant répondre à la demande du (de la) bénéficiaire en situation de handicap, alors ce(tte) dernier(ère) sera orienté(e) soit vers le référent handicap du groupe IN TEAM, soit vers un organisme partenaire du réseau IN TEAM.
*Bas du site Internet In Team (différents bureaux In Team et leur accessibilité)
MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS
Toute demande de prestation s’accompagne de la transmission d’un devis précisant le montant (TTC) de la prestation, ainsi que ses dates de réalisation (pouvant être modifiées sur demande).
Le devis est transmis sous format électronique par email.
La prestation, après acceptation du devis et signature du contrat ou de la convention de formation, peut démarrer en respectant un délai minimum de 14 jours calendaires. Planning prévisionnel mis en place avec votre consultant.e (accord commun)
PRIX ET FINANCEMENT DE VOTRE PRESTATION
Entre 900 euros TTC et 1 800 euros TTC selon la formule d’accompagnement au bilan de compétences choisie.
Cette offre de formation est éligible au CPF* – pôle emploi et ANFH (*Compte Personnel de Formation).
Vous pouvez vous inscrire directement via le CPF* ou bien en nous contactant directement au 09 53 36 50 64 –