 | La formation Gérer son temps et ses priorités a pour objectif d'aider les participants à optimiser leur gestion du temps et à mieux définir leurs priorités à l'aide d'outils et de techniques pratiques. Elle permet d’identifier les enjeux liés à la gestion du temps, de distinguer l’urgent de l’important grâce à des outils comme la matrice d’Eisenhower, et d’appliquer des méthodes telles que le Time Timer ou la gestion par cycles (loi de Pareto). À travers des activités interactives, les apprenants renforceront leur capacité à structurer leurs tâches, améliorer leur organisation personnelle et tester leurs pratiques actuelles pour identifier des pistes concrètes d’amélioration. Les modules abordés incluent : identification des enjeux de la gestion du temps et des priorités, et utilisation d’outils pratiques pour gérer efficacement les urgences et les priorités concurrentes. | |
 | La formation Formation de formateurs aguerris vise à renforcer les compétences pédagogiques des formateurs internes, quel que soit leur niveau d'expérience. Elle se décline en deux modules de deux jours : le premier axé sur la posture et la pratique du formateur, et le second sur l’animation et l'utilisation d'outils dynamiques. Les participants exploreront le rôle du formateur dans le cadre du triangle pédagogique, identifieront les leviers motivationnels de l’apprentissage et intégreront les principes de la certification Qualiopi. À travers des mises en situation et des analyses de pratiques, ils apprendront à dispenser une séquence de formation, à gérer les situations difficiles et à affiner leur posture professionnelle pour optimiser l’impact de leurs interventions. | |
 | La formation Formation de formateurs confirmés s’adresse aux formateurs internes souhaitant approfondir leurs compétences en animation pédagogique. Structurée en deux modules de deux jours, elle permet d’améliorer la posture du formateur et d’optimiser l’utilisation des outils pédagogiques. Les participants exploreront les enjeux de la cognition dans l’apprentissage, les leviers motivationnels et l’adaptation des contenus aux profils d’apprenants. Ils apprendront à structurer une progression pédagogique cohérente, à utiliser efficacement la communication pour transmettre leurs intentions didactiques et à relier les outils d’animation aux objectifs pédagogiques. Grâce à des mises en situation, ils affineront leur pratique et renforceront leur impact en formation. | |
 | Une bonne gestion du temps est un des piliers de réussite dans un environnement professionnel de plus en plus exigeant. Il y a toujours plus à faire, et ce, dans des délais plus courts. Comment organiser son agenda ? Comment gérer ses priorités ? Comment planifier, distribuer ses tâches en assurant un travail efficace ? Autant de questions auxquels ce stage de formation sur la gestion du temps répondra. Ce stage de formation vous permettra d'améliorer votre gestion du temps et d'optimiser vos priorités au quotidien sans stress, grâce à l’appropriation d‘outils, des techniques de développement personnel et de gestion des objectifs largement éprouvés. | |
 | Dans un environnement professionnel où la coopération, la performance et la qualité de vie au travail sont des enjeux majeurs, cette formation permet de renforcer l’efficacité des échanges interpersonnels. Elle propose une montée en compétences sur la posture assertive et les techniques de feedback. L’apprentissage repose sur des apports concrets, des mises en pratique progressives, ainsi qu’un partage de situations vécues. | |
 | En participant à la conception et réalisation d’un projet en co-construction, les acteurs comprennent qu’ils y jouent tous un rôle essentiel. La considération de chaque collaborateur représente d’ailleurs un autre pilier du bien-être au travail, car synonyme de reconnaissance et d’importance sur le plan individuel. Le sentiment d’utilité est valorisé, au même titre que les compétences et opinions de chacun. On voit donc que l’on est là dans une démarche d’intelligence collective. La bonne application d’une co-construction en entreprise se basera sur l’égalité, chacun des acteurs étant encouragé à proposer ses idées librement. Cette implication donne la faculté à ceux-ci de participer activement au changement en entreprise. | |
 | La formation Formation de formateurs aguerris vise à renforcer les compétences pédagogiques des formateurs internes, quel que soit leur niveau d’expérience. Elle se décline en deux modules de deux jours : le premier axé sur la posture et la pratique du formateur, et le second sur l’animation et l’utilisation d’outils dynamiques. Les participants exploreront le rôle du formateur dans le cadre du triangle pédagogique, identifieront les leviers motivationnels de l’apprentissage et intégreront les principes de la certification Qualiopi. À travers des mises en situation et des analyses de pratiques, ils apprendront à dispenser une séquence de formation, à gérer les situations difficiles et à affiner leur posture professionnelle pour optimiser l’impact de leurs interventions. | |
 | La Direction de l’Etablissement souhaite mettre en place une formation à destination d’un public mixte de formateurs internes, ayant différents niveaux de compétences en pédagogie. Deux programmes de deux jours sont envisagés. Un premier destiné à renforcer la pratique et la posture de formateur et un second destiné à appréhender l’animation et les outils dynamiques. | |
 | Dans un contexte marqué par la nécessité de s'adapter à des environnements de travail changeants, à des technologies nouvelles et à des exigences de performance élevées, se former à la gestion de projet es un enjeu stratégique pour les professionnels d'aujourd'hui pour développer des compétences clés dans la mise en place et le pilotage de projets. | |
 | Dans un contexte de tension sur le marché de l’emploi et de quête de sens des collaborateurs, cette formation apporte une réponse structurée et opérationnelle aux enjeux de recrutement et d’intégration. Elle permet aux acteurs RH et aux managers de revisiter les étapes-clés de l’attraction, de la sélection et de la fidélisation des talents, tout en les dotant d’outils pratiques, transférables dans tout type d’organisation. |
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